学术创业前路漫漫 – ACS Nano编者按

　　研究本身是有价值的，研究能创造知识，并会推动变革性技术的发展，促进新领域的兴起，解释日常生活中的现象，从而改善健康、经济和社会稳定。1932年12月10日，Irving Langmuir 在斯德哥尔摩的诺贝尔奖宴会上意味深长地阐述了这一观点：“历史充分证明，不考虑应用于人类需求的纯科学，通常最终直接造福于人类。”二战后北美、欧洲和亚洲的大学教育是以 Langmuir 提出的理念为基础的， 研究工作将新的数据和概念注入“知识库”，作为工业园区基础研究和技术开发的可持续资源流。 纳米尺度的科学创新则得益于这种模式。 例如，纳米颗粒及其复合材料具有无处不在的经济影响，渗透到生活和技术的各个领域，并经刺激了能源、电信、医疗保健和环境技术的材料开发。 随着学术产出的急剧增加、知识产权法律的改变以及工业研究能力的急剧下降，这种模式在最近几年受到了挑战，其效率也受到质疑学术创业是对这些文化和经济转变的回应，有可能显著加快知识转移。 虽然学术创业是科学生活中一项新发展，但它本身也有许多问题。

　　其中一个问题是学术追求（特别是大学传统的培训任务和晋升/终身职位的过程）和创业精神之间的偏离。科学发现具有巨大的潜力，但无论如何都不能简单地从实验室直接自行投入市场。 从基础研究中提取其价值，不仅需要学术界人士做出牺牲；它还需要兼具科学家、企业家品质的人才。 此外，创业需要大量的时间、热情和资金。 尽管学术研究和创业之间存在潜在且明显的联系，但将学术追求与创业相结合并非易事，反而可能会给科学家、企业家带来巨大的不便和职业问题。 不断重整、塑造科学创新和学术价值是至关重要的，这样大学、研究机构才能发挥更大、更有影响力的作用。

　　尽管有许多创新的想法和令人鼓舞的早期结果，但将纳米技术和其他材料相关学科的发现转化为成果的障碍很高。 那些推动变革性技术变革的人的热情可能会因缺乏资金、系统性挑战、文化，有时还会因缺乏技术信任而迅速减弱。 初创公司的高失败率（即所谓的死亡谷）使许多潜在的企业家不愿积极地将他们的工作商业化，即使是在有直接需求的地方。 教师们经常被学术界要求的多重职责压得喘不过气来，而且这种负担只会随着时间的推移而增加，从而剥夺了科学创业的一个关键的人力资本组成部分。 在这里，我们分享全球范围内由教师发起的技术转化方面的经验和想法。 我们的目标是为那些对改变创新政策、学术文化或创业过程现状感兴趣的读者提供背景。 许多学术研究人员想进一步了解他们的研究是否有商业潜力，但不知从何下手。

　　美国和欧洲的许多国家拥有发达的创新基础设施，但许多发达国家，特别是发展中国家，缺乏资金和人力等资源。 即使在有多种资源可供创业学者使用的美国，找出研究结果的商业价值仍然充满挑战。

　　创新团队项目 (I-Corps)。由美国国家科学基金会(NSF)和美国国防部(DoD)共同管理，帮助研究人员发现潜在客户并制定商业计划。客户发现过程对初创企业来说是一个信息丰富的过程，它能够发现客户需求，对不同的产品开发战略进行评估。

　　美国国家科学基金创新伙伴计划 (PFI)。PFI计划帮助将美国国家科学基金会资助的基础研究发现转化为创新，其成果包括初创公司的成立、新知识产权的商业化、创业培训和建立学术—产业合作。

　　小型企业创新研究和技术转移项目。他们为羽翼未丰的初创企业提供关键的非稀释资金，目的是创建概念验证的原型；在许多初创企业和很大一部分科学企业家的生存发展中发挥着重要作用。

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　　本地孵化空间。孵化基地的主要作用是提供廉价的实验空间和创造性的环境，同时培养新兴公司、投资者之间的联系，以促进发展。许多孵化基地有一批经验丰富的企业家，他们为首次担任CEO和首席技术官 (CTO)提供市场开发和融资方面的指导。目前，与纳米技术和材料相关的公司往往在这些孵化企业中处于弱势地位。

　　技术转让办公室。技术转让办事处的规模和经验可能极大地影响到它们如何支持转化进程。技术转移办公室也可能有一些项目，帮助商科专业学生和有创业精神的学生建立关系。

　　欧洲不同国家/地区的环境存在很大的差异，但一个普遍的说法是，欧洲的投资者比美国的投资者更保守。 这种刻板印象在南部/地中海国家尤其明显，那里的创业文化没有那么根深蒂固。指导培训计划在欧洲、国家甚至地区/地方各级运行；孵化基地存在于科技园和大学校园中；公共启动资金可供支配；非公募基金会也开始启动自己的资助计划，选择有前途的创业项目，并在最初阶段提供帮助。最近成立的欧洲创新委员会 (EIC) 有望为企业家提供更多的资源，并促进科学转化为创新。不同的研究、技术领域有不同程度的支持，如果你有创业计划，那么需要关注对应领域的机会。

　　中国的大多数公司不像欧洲或美国那样拥有强大、成熟的研发项目。 随着中国研发的扩大，欧洲和北美研发活动的减弱，这一差距正在迅速缩小。 无论是作为独立团队，还是与公司合作，中国和亚洲的大学、研究机构在产品创新和发展“知识库”中扮演着核心角色。中国的政策以不同的方式鼓励学术创业，包括制定学术提升和师资优秀的评价标准、改变学生攻读不同级别学位的资格要求、探索培养博士或硕士的新模式、 建立各类国家级创新创业中心等。例如，推出了工程博士学位项目，以促进应用研究和学术界与产业界的密切互动。 除了资金来源，中国巨大的基本生活必需品（如服装、食品、住宅等）市场以及高价值消费品（如电子产品、汽车、奢侈品等)市场也推动了技术转化和学术界参与的创业。 中国市场在产品优化、设计人性化、原创技术增长等方面具有巨大的潜力。

　　在创新/商业基础设施不健全或没有资金支持的地方，商业化是一项特别具有挑战性的任务；但是企业家精神可以释放创造力和创新精神来克服这些挑战。 科学和创新没有边界，基于创新的企业正在崛起。 资源的多样化也一直是促进新兴市场学术创业的一个关键原则。为了鼓励研究成果的转化，以大学为基础的孵化中心和私营创新中心正在非洲各地兴起。联合国教科文组织和联合国非洲经委会等各单位一直在倡导应用研究，为企业活动奠定基础。 在西方国家受过良好教育的非洲侨民，是建立技术创业精神的基本技术和资本资源。

　　鉴于对医疗保健、水、能源和住房等的需求，新兴市场 (非洲和东南亚) 是否会成为企业家以纳米技术为中心的首选市场? 博茨瓦纳技术研究与创新研究所和卢旺达政策分析研究所不仅为教师创新者和企业家敞开大门，而且欢迎感兴趣的其他科学家参与以非洲为中心的技术研究。尽管非洲科技领域前景看好，但它在融资方面存在的严重偏见却暴露无疑，白人男性创始人获得的资金比非洲同行多50000 %。非洲的学术创业有巨大的潜力，但它仍然充满挑战。

　　学术型企业家不是孤立地创新，必须与学生、博士后和合作者团队合作，最终实现技术转化。因此，全球学术创业的长远目标是向综合教育范式转变，以培养下一代专业人员，使他们有能力解决日益复杂的关键问题。这一目标的一个关键要素是培养认知多元化群体，使他们成为下一代创业型技术革新者。实现这一目标的最佳途径之一是通过榜样进行培训指导，即为学生提供辅导的教师自己本身也是致力于将基础科学发现转化为市场的企业家。然而，很少有毕业生，甚至很少有教师有这样的培训机会，我们仍面临诸多挑战：

　　创业活动可能不被鼓励，学者存在对失败的恐惧，也可能会因为创业必需冒险而气馁。

　　学者们被教学、研究等诸多方面的事务分散了精力。如果期望他们什么都做，他们什么都做不好。创业应该被优先考虑，并被视为一种协同活动，有助于成为一名成功的学术人士，而不是在“空闲时间”兼职做的事情。

　　由于个人和机构缺乏技术转让方面的知识和经验，许多学者并没有意识到创新和创业的机会。

　　大学之外的障碍，比如地域和其他方面缺乏多样性，给企业家带来了挑战。由于风险投资在“热点地区”的明显地理定位，资源的不对称分布可能无法实现。

　　学术界缺乏正式的创业培训和必要的“软技能”，给技术转化带来了长期的挑战。

　　如果我们希望解决未来（和现在）的全球性问题，那么在全球范围内开展学术创业活动是一项必不可少的事业。 在对基础知识的追求中，基础研究往往会产生革命性的发现和技术。技术转化是将基础研究成果转化为创新产品和解决方案的必要步骤。当学术生态系统中的每一个人试图将他们的发现商业化时，都应该受到鼓励、支持和赞扬，即使这些努力最终没有成为成功的产品或公司。 参与客户发现、建立商业计划、建立网络、进行市场评估等过程本身就是一种宝贵的经验，作是非常必要的，同时也需要新的商业和技术领导者来推动和引领。 我们希望鼓励读者考虑走一条创业的道路，不要害怕看似令人生畏的障碍，政策制定者和领导人也会扩大学术空间来培养创业精神。下一代无畏的学术企业家需要从现在就开始培养。

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