海尔学校第二届“少年博士”学术研究活动开题专家智囊团再扩容

　　重视拔尖创新人才的素质培养，以激发学生内驱力为核心，以科创、艺创、商创三个支点，培养学生的学术研究能力。为持续发扬同学们独立思考和解决问题的能力，学校精心策划了“少年博士”学术研究活动，学生要在专家指导下利用6-8个月时间，经历项目开题、项目调研、数据分析、项目制作等过程，体验真实的科学研究过程。近日，第二届“少年博士”学术研究开题仪式暨专家聘任仪式顺利举行。

　　海尔学校自创立之初便确立了自己独特的使命：培养能够适应未来社会的拔尖创新人才，造就未来世界贡献者。为此学校遵循教育规律和人才成长规律，创造高品质学术研究发展平台，激发学生内在需求，引导学生发现自我，绽放天赋。

　　海尔学校校长孙先亮在仪式上提到：在科技日新月异的今天，培养具有深厚学术素养、创新思维和国际视野的少年学者，是时代赋予我们的重要责任。因此，我们不断探索教育的新模式、新方法，力求为每一位有志于科学研究的学子提供最广阔的舞台和最坚实的支撑。相信在此过程中同学们能获得终身学习能力、创造思维能力、问题解决的能力。

　　在暑假，学生自发汇聚成学创共同体开展学术研究活动。在其中，每一个课题都有专业的专家为学生提供指导。专家们以无私的奉献和精心的指导，将学生课题研究推向了新的高度，赋予了更加深远的意义和价值。大会也邀请了部分专家到达现场，并颁发专家聘书。

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